Prévention routière

Depuis jeudi 5 novembre, les élèves de la Clis, des CE2, des CM1 et CM2 ont participé aux activités de la piste routière. Après une partie théorique, mise en pratique soit comme cycliste, soit comme piéton sur la piste aménagée en fond de cours. Cette activité était animée par M. Messiaen délégué par la Prévention Routière.

1er Conseil d'école

Mardi 20 octobre 2009 à 18h

Excusés: Mme Anglard (IEN), M. Delmon (Maire de Terrasson), M. Lac (enseignant ZEP), Mme De Crisenoy (Psychologue scolaire), M. Froidefond (poste E) malade.
Présents : voir liste d’émargement
Invité: M. Aubry (gestionnaire restaurant scolaire)
Ordre du jour :

1.Nouveau système de gestion de cantine: présentation par O. Aubry
Le nouveau système sera opérationnel à la rentrée de Toussaint, il se compose de cartes propres à chaque élève et de bornes de pointages (1 pour la cantine, 1 pour la garderie ) les notes adressées aux familles prendront en compte le nombre de repas réellement pris. Les cartes, nominatives) seront confiées aux enfants qui devront les garder avec eux. Un système de secours est prévu pour les cartes oubliées. Une information dans chaque classe va être faite avant les vacances.
Différentes questions des délégués de parents et des enseignants concernent le risque d’allongement de l’attente pour le repas (le temps de pointage), de l’oubli, de la perte des cartes quand on voit le nombre de vêtements oubliés chaque jour …
Après une semaine de fonctionnement il sera nécessaire de faire le point sur les difficultés rencontrées.
Mme Tati-Perrot : L’objectif est pour la municipalité est d’appréhender les différents flux et leurs variabilités.

Résultats des élections des délégués de parents d'élèves:51,04% de votants (54,97% en 2008)
PEI : 53,28% = 9 sièges (8+1); FCPE:46,72%= 7 sièges Présentation des nouveaux délégués de parents.
Présentation de Mme Yakin, nouveau professeur de langue et de culture turque et de Mme Tison nouvelle enseignante sur un poste de ZIL.

2.Point matériel :
- changement de mobilier pour les CE2 : le mobilier est réglable mais plus ergonomique. Le système de réglage n’est pas fiable, plusieurs tables se sont affaissées brutalement ; A signaler aux services techniques
- nouveaux tableaux pour les classes : les enseignants sont satisfaits de ces nouveaux tableaux, les sérigraphies ont été choisies en fonction des besoins.
- nouveau système de téléphone (standard numérique) : Pas de changements de numéros, il permet de disposer de 2 lignes en particulier au niveau du bureau de direction et du bureau de gestion municipale. Mais les bureaux du Rased et de Temps Jeunes sont aussi sur ces 2 lignes, à voir si cela sera suffisant et autre inconvénient, quelque soit le bureau, cela sonne partout, les enseignants du Rased constatent qu’ils ont moins de messages. A signaler à l’installateur pour trouver une solution. Un téléphone est prévu dans la classe de Mme Curoux pour la mise en œuvre du PPMS. Prévoir un exercice PPMS en coordination avec le centre de secours et la municipalité pour cette année.


3.Projet d’école et fonctionnement pédagogique de l’école :

- Aide Personnalisée : rappel sur les constats et analyses sur l’aide personnalisée qui avaient amenés l’équipe pédagogique à proposer au dernier conseil d’école de l’année scolaire 2008/2009 un avenant instituant que les 2 heures dues par les enseignants seraient utilisées par les équipes en préparations, suivis des aides déjà existantes pour les élèves en difficulté, la rencontre plus des parents en général, la rencontre des personnes extérieures travaillant avec les élèves, etc… Cet avenant avait été adopté.
Par courrier, Mme Anglard (IEN) nous a informés que ce fonctionnement n’était pas recevable. L’équipe, après réunion, va se conformer à la demande institutionnelle en proposant l’aide directe aux élèves à l’adaptant aux besoins qu’ils ont a analysés.
3 enseignants proposent ces temps supplémentaires à tous les élèves (sous accord des familles) pour répondre à leur demande (soutien ponctuel, projets d’écritures, de recherches)
Les autres enseignants vont axer ces temps sur des objectifs qu’ils ont déterminés : méthodologie, entraînement à la mémorisation, travail sur l’encodage, la numération, etc… pour des élèves précis après proposition aux familles. Cette année, les enseignants vont essayer différents moments et durées de l’aide (temps méridien, soir, 4 x 30 min, 3 x 40min ou 2 x 1h).
Accord du Conseil d’Ecole

- accompagnement éducatif : en 2009/2010 le dispositif n’est toujours en place que pour l’éducation prioritaire dans le 1er degré. Cette année 2 volets :
1. volet culturel : 2 actions autour de la littérature sur le temps méridien en BCD avec l’Assistante d’Education, Vanina Couty. Cette action risque de s’arrêter, le contrat s’arrêtant en principe définitivement en décembre 2009.
2. volet aide aux devoirs et aux leçons : avec 3 enseignant pour 2 plein-temps. L’aide étant gratuite, il y a eu plus de demandes que les 24 places disponibles. En coordination avec l’aide aux devoirs de l’association Temps Jeunes, il a été décidé d’accéder aux demandes intégrales des familles des élèves du CP au CE2 et que les élèves de CM1 et CM2 ne pourraient voir que 2 soirs/semaine ; Cela a permis de répondre à toutes les demandes (38).
Mme Mangier fait part aux membres du Conseil d’Ecole du dysfonctionnement dont elle est à l’origine concernant l’arrêt des études municipales, du contexte dans lequel cela s’est produit, du courrier de M. le Maire qu’elle a reçu à ce sujet, des courriers d’explication et d’excuse qu’elle a adressés à M. le Maire, à Mme Tati-Perrot et à Mme Robin (directrice générale des services).

Vote

Contre
Abstentions
Pour
0
0
unanimité

Concernant la fin de contrat de Mlle Couty, M. Vinais (enseignant) demande si la municipalité peut proposer quelque chose, Mlle Couty, intervenant aussi sur les activités municipales sur le temps méridien.
D’autre part, sans personne à la BCD, cela sera vite ingérable : gestion des prêts, entretien des fonds. Les enseignants ont connu cette situation une année et ne peuvent que redouter une telle possibilité.
Mme Tati-Perrot : du côté municipal rien ne paraît possible. Voir avec l’Education Nationale pour un contrat aidé.

- bilan Piscine : très positif pour les élèves et les enseignants en particulier car ils ont pu bénéficier de l’aide du même maître nageur en juin et en septembre grâce au fait qu’un agent de la municipalité, Renaud Caillou, détenteur du a été détaché pour exercer la surveillance du bassin. Nous avons l’espoir que ce fonctionnement pourra être reconduit en juin prochain.

- Utilisation des postes supplémentaires : après suppression d’un poste spécialisé E, il a fallu repensé le fonctionnement des classes afin de répondre aux besoins de soutien.
1. poste de M.Lac (poste animation soutien ) participe aux décloisonnements 2/semaine pour chacune des classes de cycle 3. Groupes de langage pour des élèves de CP et de CE1 4 fois par semaine.
2. Décloisonnement : groupes de lecture 2 fois/semaine 1h pour les CP et aussi pour les CE1 avec le poste E et la directrice.

4.Présentation des projets des classes :

- PAC départemental cirque : 3 CP engagés dans le projet qui concerne plusieurs classes du Réseau de Réussite scolaire ; Les élèves ont assisté un spectacle de cirque classique, les enseignantes attendent de savoir ce qui va être proposé par la Conseillère d’EPS en charge du projet (spectacle de cirque contemporain, animation pédagogique). Elles ont intégré des activités d’acrogym dans leurs programmations d’EPS. Un spectacle devrait être présenté par les classes.

- projet vélo des CE2 : les élèves devraient commencer en mars l’entraînement avec comme objectif une journée vélo autour de Sarlat (parcours sécurisé). Les enseignantes sollicitent l’aide logistique des Services techniques pour le transport des vélos à la mi-juin.
Où en est le projet de piste cyclable présenté en juin dernier ?
Mme Tati-Perrot : les travaux doivent commencer dès la semaine du 26 octobre.

- projet environnement: projet Pilou : 150 kg de piles ont déjà été collectés par les classes, le but est de disposer d’un collecteur de piles à l’école comme nous avons déjà un collecteur de cartouches d’encre. La municipalité peut elle apporter son aide ?
Mme T-P : il faut contacter le Sirtom. Ce sont les fabricants de piles qui se chargent normalement de la récupération.


5.Règlement intérieur: examen et vote

Lecture du règlement : faut-il adapter le règlement par rapport à la mise en place par la municipalité de la Charte du Savoir Vivre Ensemble ? Non car la charte est un engagement moral, le règlement représente une obligation de respecter celui-ci.
Ajouter à la rubrique Sécurité : l’obligation d’effectuer un exercice de type PPMS.

Contre
Abstentions
Pour
0
0
unanimité

6.Questions diverses
Coopérative scolaire : date de l'AG: jeudi 19 novembre à 18h

Info donné au Conseil d’Ecole sur l’aide financière de 40€ donnée par la JPA pour le classe découverte de Mmes Renoux et Rigaudie à Paris.

Recrutement de Mlle Nina Voltz: Mme Tati-Perrot annonce la création d'un poste de coordinatrice des affaires scolaires. Ce poste est destiné à faire l'interface entre l'école et la mairie pour les questions techniques et assurer la gestion du personnel municipal. Mme Tati-Perrot regrette que cette nomination soit intervenue le jour de la rentrée et à un moment qui n'a pas permis à Mme Robin et à elle-même de présenter Mlle Voltz aux enseignants dans de bonnes conditions.

7.Questions des Parents à la municipalité
PEI :
- garderie : vérification des horaires d’ouverture du portail à 7h, des retards ont été signalés.
- cantine : l’eau a un goût désagréable, les enfants peuvent-ils avoir de l’eau en bouteille.
Mme Tati-Perrot : c’est l’eau du Coly, une eau de source, elle a effectivement un goût mais elle est régulièrement contrôlée ; vérifier qu’elle n’est pas mise en pichet trop longtemps à l’avance.
M. Serre(DDEN) : les canalisations sont peut-être responsables de ce goût.
Communiquer à la FCPE et à La PEI, les dates des prochaines commissions repas.
- piste cyclable : elle ira de l’école aux HLM, sur deux voies. Cela va rétrécir la chaussée pour les voitures.
Les représentants de parents : avec le stationnement cela va être invivable.
La municipalité n’a pas la même analyse. A suivre.
Mme Tati-Perrot : par rapport aux demandes de stationnement, elle a relancé la possibilité de trouver un arrangement pour l’emplacement privé en face de la maternelle, de prévoir 30 places de stationnement en parallèle aux vestiaires du stade après disparition des préfabriqués.
Est évoqué le principe du « pédibus » proposé par un parent, idée intéressante, voir quelle pourrait être la mise en oeuvre
Les représentants de la PEI remercient la municipalité pour le remplacement des tableaux.

FCPE :
Qu’en est il de l’audit que vous aviez demandé ?
Mme Tati-Perrot : cela a débouché sur un rapport technique pour les 4 écoles avec une prévision d’un budget de 1,8 M d’€ avec 4 axes prioritaires.
Sécurité/Hygiène
Accessibilité aux handicapés (date butoir 2015)
Développement durable
Cadre de vie
Cela devra se faire sur 5 ans.
Mme Eymerie (FCPE) demande à ce que le projet soit analysé en concertation avec les usagers de l’école (enseignants, représentants des parents, mairie)
Les enseignants se posent de nombreuses questions sur la faisabilité sur le temps scolaire (sécurité des personnes, gênes occasionnées par les travaux).
M. Vinais demande si la construction d’une autre école ne serait pas une meilleure solution.
Mme Tati-Perrot est d’accord sur la nécessité d’une concertation afin de confronter les constats faits par les techniciens du cabinet d’experts, leurs propositions et les besoins des usagers de l’école.

Nous demandons à Mme Tati Perrot de prévoir cette concertation. La directrice propose à Mme Tati-Perrot de programmer dès que possible un conseil d’école extraordinaire avec ce seul ordre du jour et d’y inviter toute personne pouvant répondre aux questions, M. Lecoindre ?
.



Le secrétaire : S.Lamarche La représentante PEI : Mme Arnal
La représentante FCPE : Mme Eymerie La directrice :Mme Mangier

Assemblée Générale de la Coopérative Scolaire

Coopérative de l’école Jacques Prévert
Assemblée générale du 19 novembre 2009 18h

Vous êtes invités à participer à l'Assemblée Générale de la Coopérative de l'Ecole Jacques Prévert qui se tiendra dans la salle de réunion.

Ordre du jour:

Rapport moral de l’exercice 2008/2009
Rapport financier 2008/2009
Renouvellement du conseil d’administration par tiers 
Questions diverses

Pour prendre part au vote vous devez être à jour de votre cotisation de membre (5€)

La Présidente
Dominique MANGIER

rappel

Elections des délégués de parents d'élèves au Conseil d'Ecole:

Vous pouvez voter jusqu'à vendredi 16 octobre 11h.
Le Conseil d'école est fixé au mardi 20 octobre, vous pouvez transmettre vos questions aux représentants des 2 listes (FCPE et PEI)

Photo de classe:

Elle se fera lundi 19 octobre.

rencontre parents/enseignants CE2

Elle se tiendra le vendredi 2 octobre à 17h30.
Rendez-vous dans la salle d'arts plastiques du 2ème étage.

élections des délégués de parents

Election des représentants des parents d’élèves
Vendredi 16 octobre 2009.

Appel à candidature.

Les parents d’élèves désireux d’être candidats à l’élection des représentants des parents pour l’école Jacques Prévert doivent se faire connaître au plus tard mardi 6 octobre 12h dernier délai auprès de la directrice ou des représentants des 2 listes dont les coordonnées sont :
pour la FCPE :
Christine Eymerie : 06 74 75 00 93
pour les Parents d’Elèves Indépendants des Etablissements Scolaires de Terrasson :
Karine Arnal : 06 82 12 75 78
Eric Laborie : 05 53 50 00 46
mail : peiest@yahoo.fr
auprès de la directrice :
horaires de l’école et au 05 53 50 01 83

aide aux devoirs et aux leçons

dans le cadre de la mise en place du projet d'accompagnement éducatif de l'école Jacques Prévert, l'aide aux devoirs et aux leçons peut être proposée.

1. Volet aide aux devoirs et aux leçons: à partir du 21 septembre 2009

L'aide aux devoirs est gratuite, elle remplace les études dirigées municipales payantes.
Elle sera assurée par 3 enseignants:
Mme Curoux: 2 jours, Mlle Gueguen : 2 jours, M. Combesque 4 jours.
Au total, 24 élèves peuvent être inscrits par jour.
Les horaires sont les suivants: 16h30/18h.
Tous les élèves inscrits sortiront à 18h. Par contre vous pouvez choisir de les inscrire uniquement 2 jours par semaine (à préciser sur le formulaire d'inscription).

La participation à l'aide aux devoirs ne peut se faire qu'après inscription (voir formulaire joint). En fonction des places disponibles et du nombre de demandes, une confirmation écrite vous sera donnée, vous indiquant si votre enfant peut être inscrit 4 jours ou 2 jours par semaine. Toute inscription vaut engagement de votre part du respect de la fréquentation et des horaires indiqués pour les activités.



Pour obtenir des informations complémentaires, je vous invite à me contacter à l'école. Dans l'attente de vous rencontrer, je vous de croire, Madame, Monsieur, en mes sentiments les meilleurs.

La Directrice,

Dominique MANGIER

PREVENTION DE LA GRIPPE A/H1N1

GRIPPE A/H1N1
Un dépliant sur la grippe A/H1N1 vous a été distribué en fin de semaine dernière. Comme cela vous est indiqué les directeurs d’école sont vos interlocuteurs en cas de nécessité et vous pouvez compléter votre information en consultant ou contactant les différents sites indiqués sur le dépliant.
Il est toutefois nécessaire que je vous précise la démarche que tous les établissements scolaires doivent suivre à la demande du ministère de l’Education et de l’Inspection Académique.
1. PREVENTION
- Information auprès des familles et des élèves des gestes pour se protéger et pour protéger autrui d’une contamination (voir l’image).
- Un élève est fiévreux (+ de 38°), il se plaint des courbatures et/ou tousse :
a) il est isolé et nous lui faisons porter un masque .
b) la famille est appelée afin que le malade soit
amené rapidement en consultation médicale.
c) le diagnostic du médecin est communiqué à l’école dans les plus brefs délais, l’élève ne revient à l’école qu’après ce diagnostic.

2. LA GRIPPE A/H1N1 EST DIAGNOSTIQUEE
- L’école déclare à l’Inspection Académique le cas ou les cas de grippe. C’est l’inspection qui communique alors avec la préfecture, la DDASS et la municipalité afin de décider des mesures à prendre.
- Toutes les personnes (élèves, adultes) ayant été en contact avec les malades sont informées par l’école. Elles seront aussi informées de toutes les suites qui seront données à la déclaration de cas de grippe.

Il est donc très important que :
- L’école dispose d’un numéro de téléphone auquel nous puissions vous joindre en cas de nécessité. (Mise à jour des fiches de renseignements urgente).
- Que les gestes de prévention des risques de contamination deviennent des réflexes pour tous (se reporter au dépliant) aussi bien à l’école qu’à la maison.

Nous savons pouvoir compter sur vous et nous vous en remercions.
Pour l’équipe éducative, la directrice,
D. Mangier




Lavage des mains
Le lavage des mains joue un rôle clé dans l’hygiène, puisque c’est par les mains que se propage la majeure partie des maladies infectieuses. En situation de pandémie, le lavage régulier des mains constitue un geste essentiel de protection. Il vaut mieux éviter de serrer les mains.
- Quand se laver les mains ?
Il faut se laver les mains à l’eau et au savon ou, à défaut, se les désinfecter avec une solution hydro-alcoolique le plus souvent possible et notamment à certains moments essentiels :
Avant de manger ;
Après s’être mouché, avoir toussé ou éternué ou craché ;
Après être allé aux toilettes ;
Chaque fois qu’on rentre au domicile ;
Après avoir utilisé les transports collectifs ;
A chaque fois que les mains sont sales.
Après avoir rendu visite à une personne malade ou avoir eu un contact proche avec le matériel qu’elle utilise ou ses effets personnels
- Comment bien se laver les mains ?
La méthode pour bien se laver les mains est très importante car le savon seul ne suffit pas à éliminer les germes. C’est la combinaison du savonnage, du frottage, du rinçage et du séchage qui permet de se débarrasser des germes.
Se mouiller les mains sous l’eau chaude courante.
Se savonner les mains, si possible avec du savon liquide.
Se frotter les mains pour produire de la mousse. Ne pas oublier de frotter le dos de la main, entre les doigts, sous les ongles puis les poignets. On peut proposer aux enfants de chanter une chanson (par exemple Joyeux Anniversaire) pour bien se nettoyer le temps nécessaire. (30 secondes)
Bien se rincer les mains sous l’eau courante.
Se sécher les mains avec une serviette propre à usage unique.
Fermer le robinet avec une serviette ou un papier.

RENTREE SCOLAIRE

Rentrée pour tous les élèves jeudi 3 septembre à partir de 8h35 (sonnerie à 8h45). Accueil des CP à partir de 8h45.
Les élèves de CM2 doivent penser à amener leur maillot de bain dès jeudi.

Il y aura garderie, cantine et service de ramassage scolaire dès le 1er jour.

Bonne fin de vacances, à jeudi.

vêtements abandonnés

Plusieurs cartons de vêtements oubliés se trouvent sous le préau, vous avez jusqu'à jeudi 2 juillet 18h pour venir chercher ce qui appartient à vos enfants. Après cette date, les vêtements seront donnés à une association.

3ème conseil d'école

25/06/2009
18h/20h

Présents : voir liste d’émargement
Excusés : M. Cagnoli (IEN), Mmes Gueguen, Lac, Boullenger, M. Cournil (enseignants)
Mme De Crisenoy (psychologue scolaire)
M. Chabanas (délégué de parents)

1.Adoption du compte rendu du 2ème conseil d’école.

Concernant la dotation par élève : 1€/élève (2 € avaient été demandés) donc la dotation passe à 34,50€ pour 2009 ; mais enveloppe investissement augmentée. Toutefois le nombre d’élèves a été sous-estimé d’une dizaine d’élèves (chiffre de la rentrée de septembre habituellement vérifié juste avant la préparation du nouveau budget, ce qui n’a pas été le cas cette année.) Un courrier a été adressé dans ce sens à Mme Tati-Perrot (adjointe aux affaires scolaires).
réponse : pas de rallonge prévue.
Maintien des postes E : 1 poste E a été supprimé malgré les actions entreprises par les parents d’élèves, les enseignants (pétitions, entretien avec M. Guichard, Inspecteur d’Académie. Pour l’année scolaire prochaine, il sera encore plus difficile de répondre à toutes les demandes d’aides spécialisées et cela va induire un remaniement du fonctionnement pédagogique de l’école afin de répondre aux besoins de soutien des élèves en grande difficulté.

Diagnostic de la salle info : le résultat de ce diagnostic fait par M. Lac (enseignant) et M. Aubry (régisseur municipal) a été transmis il y a quelques jours à Mme Tati-Perrot.

2.bilan projet d’école.
Le projet piscine peut se dérouler normalement grâce à l’embauche par la municipalité d’un maître nageur du 15 juin au 12 septembre, ce qui permet aux élèves de CM1 et de CM2 d’avoir une session en juin et en septembre (en juin pour les 6ème)

Développer l'accès à la culture:
projet départemental mené à son terme pour les 3 CE2, les 3CP ont bénéficié d'un projet arts visuels avec visites, expos, travail avec intervenant. Classe à Pac Arts visuels (photo) du CM2 Mme Renoux mené à son terme; parcours patrimoine et image pour le CM1/CM2.Partenariat avec le Centre Culturel « Le Foin » et une Cie « Opéra Pagaï » pour 4 classes de CM sur la préparation d'un nouveau spectacle. Poursuite du dispositif ecole au Cinéma pour le cycle 3. Journée autour de l'image avec « Fenêtre sur Cour » pour le cycle 2. Chorale pour les classes de CM1. Dans le domaine scientifique: fréquentation de l'école des sciences, développement durable sur le tri avec le Sirtom pour les 3 CE2 et les 3 CM1. Activités autour du milieu aquatique avec la fédération de pêche pour les CP et les CE1; Activités autour de la qualité de l'eau avec la Maison de l'eau et de la pêche de Lissac pour les CM1 et les CM2.
Projet piscine initié cette année pour les cM1 et les CM2.
La fréquentation de la bibliothèque municipale ne s'est pas faite.
Maîtrise de la langue orale et écrite:
utilisation des postes supplémentaires pour améliorer la maîtrise de la langue orale et écrite: groupes de langage pour CP et CE1 4/semaine. Décloisonnement lecture pour les CP et les CE1 en groupes de niveau. Décloisonnement ou demi classes en cycle 3 pour l'informatique (B2i), soutien français ou math. Les 2 postes E intervenant en RGAD pour élèves de CP et de CE1 (lecture, graphisme, numération) et un petit nombre d'élèves de cycle 3 (CE2 et CM1) en math et en passage à l'écrit.
Aide personnalisée: elle a très vite montré ses limites (pas adaptée aux élèves très en difficulté, fatigue des élèves induisant une baisse de la disponibilté de ceux ci l'après midi; difficulté d'évaluer son impact positif en comparaison aux autres aides déjà mises en place. Point positif: reprise de confiance pour un tout petit nombre d'élèves qui ont pu mieux s'exprimer que dans le grand groupe.
Renforcer la relation familles/ école et l’éducation à la citoyenneté
:a fréquentation aux réunions institutionnelles (de rentrée, pour les futurs CP, les futurs 6ème) est restée identique. La participation aux élections des délégués de parents d'élèves franchit difficilement les 50% (55%). Par contre les rencontres avec les familles pour remettre en mains propres les livrets scolaires 2fois/an, les évaluations nationales CE1 et CM2 ont été fructueuses et jugées positives.
La soirée débat de septembre a été un quasi échec de fréquentation.
Bonne fréquentation du vernissage des oeuvres produites par les CP et représentations de danse des CE2.
Le blog comprend maintenant 9 blogs (8 classes et 1 sur le jardin), les familles les « visitent » de plus en plus.
Difficulté à mobiliser les familles sur la préparation de la fête de l'école et sur les campagnes de solidarité (JPA par exemple).
9 maintiens (3 en CE1, 2 en CP, 3 en CE2 et 1 en CM2), 2 orientations en Clis, 4 orientations Segpa.

3.évaluations nationales.
CE1 : même constat que pour les évaluations de CM2 : très difficiles, passées à un moment peu favorable avec un système de notation pénalisant. S’il fallait les utiliser comme base pour maintenir des élèves au palier 1, ce serait 20% d'élèves en CE1 et 11% CM2 qui seraient maintenus.

CM2 : la comparaison avec les résultats départementaux et nationaux montrent peu d’écart en français, les écarts sont plus grands en mathématiques.
remarque d’un enseignant : ce type de statistiques ne permet pas de comparer des cohortes d’élèves ni de tirer de conclusions probantes, trop de paramètres entrent en jeu (conditions de passation, de correction trop différentes).

4.avenant 2009/2010.

- 3 classes inscrites au PAC départemental cirque
- 1 classe à PAC pour un CM1 (pratique du jeu d’échecs)
- réorganisation des moyens supplémentaires :
2 décloisonnements lecture par semaine (au lieu de 4) pour les 3 CP (3
enseignantes/poste E/directrice), idem pour les 3CE1.
4 groupes de langage pour CP et CE1 par semaine (maître de soutien/animation)
classes de cycle 3(3 CE2, 3CM1, 3CM2) possibilité avec le poste de
soutien/animation de dédoubler les classes 2 fois par semaine pour organiser
le soutien.
Rased : voir avec les autres écoles de RRS les priorités d’interventions des
postes E et G.
- aide individualisée : à la suite du bilan de cette aide (inefficacité, fatigue des élèves, conséquences négatives sur le travail d’équipe), l’équipe enseignante demande à l’inspection à ce que ces 60h dues soient utilisées en rencontres avec les parents, en suivi des PPS, PPRE, travaux et formations d’équipes).
Avenant adopté à l’unanimité

5.accompagnement éducatif 
mise en place difficile et à minima.
Pour 2009/2010 :
volet sportif : les associations et clubs sportifs pourraient être rémunérés sur projets par la DDJS mais les demandes devront être faites pour le 26 juin dernier délai (le courrier quant à lui est arrivé le 17 juin) Pas de retour favorable à ce jour.
volet culturel et artistique : heures payées si ce sont des enseignants qui les assument idem pour le volet aide aux devoirs

6.kermesse
Remerciements adressés aux parents et aux enseignants qui se sont investis dans la préparation et durant la kermesse.
Bilan : quelques nouveaux jeux qui ont plu mais qui n’ont pas, malgré tout, rencontré le succès attendu, l’expo et le diaporoma sur les activités des classes ont eu peu de visiteurs. Publicité insuffisante ?
Bilan financier : recettes en recul de 1400€ (crise, météo et calendrier défavorable) mais avec ± 2600€ le bénéfice devrait être identique à 2008 (moins de dépenses)

7.questions des parents

à l’école : changements d’horaire de rentrée évoqués l’an passé pour la mise en place de l’aide personnalisée (alignement sur l’horaire des collèges par exemple) plus à l’ordre du jour.

à la mairie :
- dotation : réponse donnée en début de conseil
- mobilier neuf : les 3 classes de CE2 équipées semaine 35, il s’agit d’un mobilier réglable mais plus ergonomique.
- Tableaux neufs : 19 classes équipées fin juillet.
- toilettes ne ferment plus à clé : tous les loquets seront remplacés cet été (trouver un matériau plus solide, cassant moins facilement)
- passer l’horaire de garderie de 18h à 18h30 pour les parents travaillant jusqu’à 18h : la mairie maintient l’horaire à 18h.
- parking pour les usagers de l’école : pas dans les projets de la municipalité qui va privilégier un projet de pistes cyclables. L’avenue Pasteur serait prioritaire.

Mme Tati-Perrot :
En cours un audit des écoles confié à AT Ingénierie pour un budget d’environ 14 000€
Le restaurant scolaire, suite à une demande émanant du conseil d’enfants, va être équipé afin que de la musique soit diffusée.
L’ancien appartement de fonction du Maleu va être transformé pour la nouvelle salle de sieste et pour l’activité d’association comme le Pari.
Réhabilitation des installations électriques des logements.
Informatisation de l’accès à la cantine et de la comptabilité.
Charte de Savoir vivre ensemble se mettra en place sur le temps méridien et la garderie.
Enseignants : c’est un projet municipal dont il faudra apprécier les effets en relation avec le règlement intérieur de l’école en général et le permis à points en particulier.

Demande des enseignants à la municipalité : pourrait-il y avoir une convention entre l’Inspection Académique et la Mairie de Terrasson sur une prise en charge partielle du prix des repas des enseignants (5,10€ cette année) cela pourrait ramener le prix aux alentours de 4 € (ce qui est pratiqué pour les extérieurs au collège et au lycée)



Mme Eymerie (FCPE) Mme Vézine (PEI) Mme Mangier (directrice)

rentrée 2009

La rentrée scolaire s'effectuera le jeudi 3 septembre à 8h45 pour les élèves du CE1 au CM2, à 9 h pour les élèves du CP.

Dès le jeudi 3 septembre après midi les séances de piscine reprendront pour les CM2. Il est impératif de ramener l'autorisation signée (et les affaires de piscine évidemment).

D'ici là, bonnes vacances à tous.